(SÍNTESIS)
MODELO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL

A través de los entornos de formación virtual se ofrecen alternativas para la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas basadas en criterios de aprendizaje. La educación virtual posibilita y  va mas allá de las limitaciones  que son la distancia y el tiempo.

En si la educación virtual requiere de un modelo pedagógico porque abarca desde la planeación, implementación de programas hasta la evaluación de los mismos.

Las características del modelo pedagógico propicio para ser implementado en espacios de educación virtual son tres: proceso de enseñanza aprendizaje, pedagogía y didáctica de la educación virtual, y por ultimo los modelos pedagógicos existentes. Las metas del  proceso pedagógico son: utilización de la tecnología, promover el aprendizaje independiente, autónomo, auto regulado  y colaborativo de los estudiantes.

Los actores que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje es el estudiante como principal eje, y los docentes como mediadores de este proceso, el maestro juega un papel muy importante porque es  el facilitador del proceso enseñanza aprendizaje. Por ende la relación con sus estudiantes debe ser clara, asertiva y constante.

La evaluación en la educación virtual pretende medir el nivel de apropiación del conocimiento requerido para la solución de un  problema, en este tipo de evaluación se involucran actividades de conocimiento, análisis, comprensión, diseño, evaluación y aplicación frente a una dificultad,  las actividades practicas,  desarrollo de habilidades, destrezas, estrategias y técnicas.